隨著社會越來越發(fā)達，大家都選擇在網絡上汲取相關知識內容，比如1斤等于多少克(單位換算)，為了更好的解答大家的問題，小編也是翻閱整理了相應內容，下面就一起來看一下吧！

生活中的數學——你知道千克和斤有什么關系嗎？

作者：小農人math

【資料圖】

數學，其實在生活中無處不在，只要有一雙慧眼，就會發(fā)現我們的身邊其實到處都有數學的影子。隨著孩子們年齡的逐漸增加，也慢慢地有了自己的思想，而畫的形式部分孩子可能就已經失去了興趣，則就可以借助手中的筆來寫一寫自己眼中的數學，一方面可以提升孩子們的文學素養(yǎng)，另一方面也可以促使孩子們細心留意觀察自己身邊的生活，找到生活中的數學。

對于低學段的孩子們來說，我推薦使用“畫”數學系列；隨著孩子們年齡和知識的增加，我建議“畫”數學和“寫”數學相互結合。“畫”數學可以用于幫助孩子們進行解決一些基本的數學問題，而“寫”數學則可以促使孩子們留意自己身邊的生活，觀察身邊生活中的數學知識，“寫一寫”可以幫助孩子們更好地進行數學的學習。

“寫”數學，可以采用“數學日記”或者是“數學周記”的文字記錄方式。數學日記或者是數學周記是以日記文字的形式來記錄下生活中與數學有關的內容，記錄的內容可以是方方面面的，只要與數學有關都是可以的。

我的作業(yè)布置內容如下：

“寫”數學——生活中的數學

作業(yè)布置時機：學習完“千克和克的初步認識”之后

作業(yè)布置內容：親愛的孩子們，我們已經學習了很多與“千克和克”相關的數學知識。這些知識在生活中也有很多的應用，相信你一定有一雙慧眼，先仔細觀察一下，找一找你身邊這些知識的應用，還要學著動筆來寫一寫吧！

學生作品如下：

你知道千克和斤有什么關系嗎？

今天，我復習了第二單元所學的知識，我們稱稍微重點的物體時，用千克做單位，千克可以用英文字母kg來進行表示，千克又叫做公斤。1分的硬幣大約重1克，1角的硬幣大約重3克，1元的硬幣大約重6克。1袋奶糖大約重100克，則10袋這樣的奶糖重1千克。

千克和克是我國常用的一些質量單位。在我們日常的生活中，有些地區(qū)還習慣用單位斤和兩來表示物品的輕重。我們知道1斤=10兩。斤、兩和克的單位換算關系是：1斤=500克，1兩=50克。

在以前的時候，我國還曾經長期使用1斤=16兩的計量方式，也就有了成語“半斤八兩”的出現，也就是半斤就等于八兩。數學的奧秘還有很多很多，只要仔細觀察，就會發(fā)現很多的數學奧秘！

（備注：這篇電子文檔是經過批改過的，標點符號和不通暢的語句已經做了部分修改。通過這篇文章，發(fā)現孩子們對于“千克和克的初步認識”這方面的數學知識都已經有了初步的認識，掌握了這些題目的基本算法。孩子們已經開始逐步地發(fā)現生活中的數學，學著用“數學的眼光”來看待身邊的一切，慢慢地增加孩子們對于數學學習的趣味性，將數學學習與實際生活結合起來，使“數學實際化”，在實際的生活中更好地進行數學學習。）

“寫”數學，可以記錄自己在學習中的活動、不同的想法、收獲等；也可以記錄下生活中的看到的一些數學現象；還可以記錄自己異想天開的質疑和創(chuàng)造性發(fā)現生活中的數學問題、解決問題的想法和過程等。要寫好數學，我們就要學會收集、整理寫作素材，平時我們要備有一本“我的金素材”，把自己在平時的學習、觀察、討論中的一些金點子和突然爆發(fā)的靈感記錄在素材本上，以備數學習作之用。通過這樣的方法，你就會發(fā)現發(fā)現數學并不是想象中那樣陌生，而是在生活中處處都存在的。

總之，“寫”數學可以記錄下生活中的很多與數學有關的知識和信息，“寫”數學有利于幫助學生們更好地掌握數學知識；有利于培養(yǎng)學生們的思維能力、分析問題和解決問題的能力；有利于培養(yǎng)學生們的寫作能力及語言表達數學知識的能力；有利于培養(yǎng)學生們做事有條理，事后進行反思的習慣。

“寫”數學，不要畏懼“寫”，和“畫”數學一樣有趣，只要敢于去動筆進行“寫”，你就會發(fā)現別樣的、充滿魅力的數學世界，也會體驗到數學學習的樂趣，更好地學習數學。

關鍵詞：