記者28日獲悉，第二屆中國(guó)研究生國(guó)際中文教育案例大賽啟動(dòng)大會(huì)暨國(guó)際中文教育案例研討會(huì)在華東師范大學(xué)舉行。記者了解到，當(dāng)前全球中文學(xué)習(xí)需求持續(xù)增長(zhǎng)，190多個(gè)國(guó)家和地區(qū)開(kāi)展中文教學(xué)，85個(gè)國(guó)家將中文納入國(guó)民教育體系，學(xué)習(xí)中文人數(shù)超過(guò)3000萬(wàn)。

第二屆中國(guó)研究生國(guó)際中文教育案例大賽啟動(dòng)。(華東師范大學(xué)供圖)

教育部中外語(yǔ)言交流合作中心副主任、大賽組委會(huì)主任委員胡志平強(qiáng)調(diào)，國(guó)際中文教育是推動(dòng)文明互鑒、促進(jìn)民心相通的重要橋梁。他表示，教育部中外語(yǔ)言交流合作中心將加快國(guó)際中文標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)，以數(shù)字技術(shù)賦能教學(xué)實(shí)踐，助力全球中文教育高質(zhì)量發(fā)展。

大賽充分體現(xiàn)語(yǔ)言為橋、文化為媒的辦賽理念，立足教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，以四大特色賽道為載體，通過(guò)北美、港澳賽區(qū)聯(lián)動(dòng)構(gòu)建國(guó)際化競(jìng)技平臺(tái)，不僅為培養(yǎng)國(guó)際中文教育人才提供了實(shí)踐舞臺(tái)，更為推動(dòng)中華文化走向世界開(kāi)辟了創(chuàng)新路徑。據(jù)悉，來(lái)自北京大學(xué)、華中科技大學(xué)、蘭州大學(xué)、南京大學(xué)、山東大學(xué)、上海交通大學(xué)、廈門(mén)大學(xué)、浙江大學(xué)、中山大學(xué)等85所高校教師代表共同參會(huì)。

據(jù)悉，中國(guó)研究生國(guó)際中文教育案例大賽是“中國(guó)研究生創(chuàng)新實(shí)踐系列大賽”主題賽事之一。“中國(guó)研究生創(chuàng)新實(shí)踐系列大賽”由教育部學(xué)位管理與研究生教育司指導(dǎo)，中國(guó)學(xué)位與研究生教育學(xué)會(huì)和中國(guó)科協(xié)青少年科技中心共同主辦，是目前中國(guó)唯一被政府認(rèn)可和指導(dǎo)的專(zhuān)門(mén)面向研究生群體的全國(guó)性賽事。

世界漢語(yǔ)教學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、大賽專(zhuān)委會(huì)主任委員鐘英華介紹，本屆大賽有四大賽道：聚焦智能技術(shù)應(yīng)用的“智慧中文”賽道、探索職業(yè)領(lǐng)域融合的“中文+”賽道、提升跨文化傳播力的“故事中文”賽道以及注重本土化創(chuàng)新的“海外本土”賽道。

上海作為國(guó)家教育對(duì)外開(kāi)放的一個(gè)重要窗口，已在全球35個(gè)國(guó)家(地區(qū))承辦孔子學(xué)院(含漢語(yǔ)中心)40余所，為國(guó)際中文教育作出積極貢獻(xiàn)。華東師范大學(xué)副校長(zhǎng)吳健介紹，本屆大賽亮點(diǎn)在于：技術(shù)賦能，重塑教學(xué)模式；產(chǎn)教協(xié)同，貫通培養(yǎng)鏈條；全球聯(lián)動(dòng)，推動(dòng)文明互鑒。

上海市教衛(wèi)工作黨委副書(shū)記、市教委副主任顧紅亮表示，本屆大賽以“數(shù)智賦能教學(xué)，中文聯(lián)通世界”為主題，是應(yīng)對(duì)數(shù)字化時(shí)代教育變革的重要探索。他期待大賽匯聚全球智慧，為人工智能時(shí)代的國(guó)際中文教育發(fā)展提供可復(fù)制的方案。

在“大夏智韻——國(guó)際中文教育新思維”校長(zhǎng)報(bào)告環(huán)節(jié)，華東師范大學(xué)校長(zhǎng)、中國(guó)工程院院士錢(qián)旭紅分享“量子思維看中文”。他說(shuō)，中文具有獨(dú)特的量子思維特性，其多義性、語(yǔ)境性和靈活性類(lèi)似量子疊加態(tài)與糾纏態(tài)。他強(qiáng)調(diào)，量子思維為理解中文的科學(xué)性與文化價(jià)值提供了新范式，并認(rèn)為這一視角將助力國(guó)際中文教育在數(shù)字化時(shí)代的創(chuàng)新發(fā)展。

北京語(yǔ)言大學(xué)原校長(zhǎng)劉利指出，國(guó)際中文教育正加速向智慧化轉(zhuǎn)型，需構(gòu)建“智能化”“精準(zhǔn)化”“模塊化”的新型教育生態(tài)。他強(qiáng)調(diào)要通過(guò)人工智能技術(shù)實(shí)現(xiàn)“泛在學(xué)習(xí)”和“精準(zhǔn)教學(xué)”，解放教師創(chuàng)造力，為全球中文學(xué)習(xí)者構(gòu)建“隨時(shí)”“隨地”“隨人”的智慧教育服務(wù)體系。

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